The environment of kindergarten is an implicit language, which can influence children's thoughts and behaviors through the arrangement of colors, forms and layouts. A good spatial environment can subtly influence children's moral quality and behavioral habits. Swiss psychologist Piaget It is believed that the potential behavior of people is the ability to adapt, and the outdoor space environment is one of the best enlightenment teachers for children to adapt to the society in the future. It is one of the important factors affecting the development of children's intelligence.
Se poutèt sa, jadendanfan se pa sèlman yon kote pou timoun yo aprann ak jwe, men tou, yon mond kolore kote yo ka grandi sajès yo ak wè lanati. Li trè enpòtan pou konsèpteur yo kreye yon anviwònman deyò ki ka ankouraje devlopman fizik ak mantal timoun piti yo.
Kindergarten zèb atifisyèl se pa sèlman zanmitay anviwònman an nan materyèl, men tou, yon ranplasan pafè pou gazon natirèl. Anplis de sa, se vivan nan zèb la lakansyèl espesyalman chwazi pou gazon jadendanfan an renmen pa majorite timoun yo, ki ogmante plezi nan jwe nan yon sèten limit. Soti nan karakteristik sa yo ak avantaj ki genyen nan zèb lakansyèl, li ka wè ke zèb lakansyèl yo pral vin cheri nan nouvo materyèl pavaj jadendanfan tè, ak pavaj la nan tèritwa atifisyèl pral vin yon tandans.
Karakteristik zèb atifisyèl jadendanfan:
(1) Vitès konstriksyon an rapid epi difikilte konstriksyon an ba;
(2) Koulè klere epi pa gen okenn dekolorasyon;
(3) Apre yo fin ajoute sab nan fondasyon an, volim tanpon an bon, epi gen sab kwatz ranpli anba a, pou pa gen akimilasyon dlo lè lapli tonbe;
(4) Fasil pou repare ak senp pou repare;
(5) Pa gen okenn aditif tankou toluèn ak asetòn nan pwosesis konstriksyon ak pwosesis pwodiksyon, ki fè respire trè an sante pandan egzèsis;
(6) Segondè degre simulation, pre efè zèb reyèl la;
(7) Gazon yo itilize pou konpetisyon entènasyonal yo;
(8) Elastisite segondè, grate ki ba;
Avantaj nan jadendanfan tèritwa atifisyèl:
1. Kindergarten atifisyèl gazon an ka enstale sou plizyè sifas debaz. Kondisyon bon jan kalite debaz yo pa wo, pa gen okenn krentif pou fann, epi pa gen okenn enkyetid nan kimen ak delaminasyon. Li se senp ak ekonomik.
2. Kindergarten atifisyèl gazon Zèb atifisyèl se senp yo kenbe, ak pri antretyen ki ba. Li ka lave ak dlo pwòp pou retire pousyè tè, epi li gen karakteristik ki pa gen okenn manyak ak pa gen okenn deformation.
3. Li sanble zèb reyèl epi li gen santiman vèt; varyete yo konplè, epi yo ka chwazi longè zèb la dapre itilizasyon aktyèl la.
4. Layout an jeneral nan jaden an espò zèb atifisyèl bèl, to itilizasyon an wo, lavi sèvis la ka rive jwenn plis pase 10 ane, epi li se dirab ak fasil kenbe, epi yo ka itilize kontinyèlman pandan tout jounen an.
5. Kindergarten tèritwa atifisyèl ak zèb atifisyèl yo zanmitay anviwònman an, se pwodwi a fini konstwi, peryòd konstriksyon an fiks ak kout, bon jan kalite a se pi fasil atrab, akseptasyon an se senp, epi li pa mande pou anpil konesans pwofesyonèl.
6. Jaden zèb atifisyèl la gen yon to itilizasyon segondè. Li gen karakteristik absòpsyon chòk, pa gen okenn bri, sekirite ak ki pa -toksisite, elastisite ak bon pèfòmans ignifuge flanm dife. Li trè apwopriye pou itilize lekòl la epi li se kounye a pi bon pidevan pou aktivite, fòmasyon ak konpetisyon.
7. tèritwa atifisyèl adopte konsèp pwoteksyon sekirite, kidonk li ka evite espò blesi. Li bay ase fòs kousen diminye domaj posib nan pye yo ki te koze pa tè jeneral difisil, pou ke ou pa gen okenn enkyetid sou pidevan a ditou.
8. Materyèl yo nan sit la antye yo nan liy ak kondisyon pwoteksyon anviwònman an, ak sifas tèritwa atifisyèl la ka resikle ak reyitilize. Tap mete fondasyon an dwe sèvi ak piye ak sab ki te fouye, ann liy ak prensip rediksyon fatra ak itilizasyon materyèl natirèl.
9. Fondasyon an pa kole ak kouch sifas la. Lè lavi sa a ki sèvis nan kouch sifas la ekspire, li nesesè sèlman ranplase kouch sifas la, ak pri a re-envestisman ba.
10. Apre lakou rekreyasyon an te planifye yo dwe yon avyon, pa gen okenn inegalite, ak nouvo estrikti sa a gen fonksyon absòpsyon chòk ak dekonpresyon, ki diminye bri a sou lakou rekreyasyon an ak diminye entèferans nan klas yo.
11. Jadendanfan make tèritwa atifisyèl la adopte preparasyon dirèk, pa gen okenn nesesite pou enkyete sou regilye nèf semenn klas, antretyen fasil, epi pa gen okenn pri antretyen swiv-.
